Прагматическое содержание предложения оценивается в соответствии с акцентом выражаемой мысли. Соответственно, речевые действия могут происходить в акцентированных, нейтральных и безударных проявлениях. Активация любого из этих вариантов определяется различными лингвистическими и неязыковыми факторами. Прагматическое содержание обычно проявляется в структуре речевых актов. В частности, коммуникативная цель, в которой такие действия, как сообщение, утверждение, вероятность, обещание, описание, объяснение, комментарий, выражаются в рамках конструктивного речевого акта, также отличается наличием отдельных модальных членов
В современном мире реалии таковы, что ценные бумаги являются уже не просто
фиктивным капиталом, а при надлежащей организации их рынка, могут служить тем
мощнейшим финансовым рычагом, который способен вывести экономику на новый,
значительно более высокий, уровень развития [1]. Именно поэтому Стратегией
развития нового Узбекистана на 2022 — 2026 годы, принятой Указом Президента
Республики Узбекистан от 28 января 2022 года № УП-60 (цель 27) определена задача
44
расширения финансовых ресурсов в экономике страны путем доведения в
последующие пять лет оборота фондового рынка с 200 миллионов долларов США до 7
миллиардов долларов США, то есть, в 35 раз [2]
Использование информационных технологий в преподавании гуманитарных дисциплин способствует формированию высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов, способных адаптироваться к быстро меняющимся условиям, обладающих высоким уровнем развития критического и творческого мышления, готовых к профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию. совершенствование, для реализации рефлексии, способного ставить цели и систематически достигать их. В работе актуализируется значение информационных технологий в подготовке высококвалифицированных конкурентоспособных специалистов, способных осуществлять профессиональную деятельность на высоком уровне. Цель статьи - проанализировать опыт внедрения информационных технологий в преподавании гуманитарных дисциплин. В качестве информационных технологий, применяемых при преподавании гуманитарных наук, использовались смарт-доски, мультимедийные установки, документ-камеры, электронные учебники, электронные образовательные платформы и другие. Исследование позволило выявить влияние информационных технологий на уровень сформированности компетенций студентов.
Статья посвящена анализу работ одного из величайших китайских писателей XXI века − Би Шумина. Основой работ Би Шумина являются проблемы каждого общества. В статье автор проанализировал рассказы Би Шумина «Даже у собаки есть цель в жизни» и «Позитивные качества − 0». Они относятся к дидактическим рассказам, цель которых − показать образцовое поведение для молодежи.
Общеевропейская система ориентиров по языкам, другими словами, CEFR играет ведущую роль в формировании и развитии коммуникативной
компетентности студентов EFL (изучение английского как иностранного языка), а также преподавателей. Благодаря знакомству с когнитивными навыками люди могут общаться с иностранцами или повышать коммуникативную компетентность. Кроме того,
коммуникативная компетенция может быть дополнительно сформулирована путем развития социолингвистической компетенции для студентов EFL
Оксюмороны привлекли внимание благодаря своей частоте употребления как в лингвистике, так и в художественной литературе, и были широко изучены лингвистами. Основная цель нашего исследования - подойти к понятию оксюморон в рамках мировых языков и изучить его на основе избранных примеров из мировой литературы, что и является актуальностью работы.Основная цель - определить место оксюморонов в разговорном стиле, причину использования оксюморонов в художественных и литературных примерах и художественную особенность.Исследование проводилось на примерах из работы И. Шихли, выдающегося представителя азербайджанской литературы, а также произведения представителей мировой и российской литературы, и была создана общая картина оксюморонов. Можно привести примеры из "Ромео и Джульетты" С. Пушкина, А. А. Фета, Чарльза Диккенса, Н. А. Некрасова, Уильяма Шекспира: в этой знаменитой пьесе встречается много оксюморонов, таких как "любящая ненависть" и "тяжелая легкость". Использование оксюморонов, таких как "Война - это мир" и "Свобода - это рабство", для выражения лицемерия тоталитарного режима в романе Джорджа Оруэлла "1984", написанном в романе "Антиутопия Оруэлла", было проанализировано на примерах оксюморонов. Кроме того, следует отметить, что оксюмороны выражают несколько значений в зависимости от места развития, и анализ оксюморонов в зависимости от места развития был обобщен в ходе исследования. Было обнаружено, что он используется для создания эмоционального воздействия, подчеркивания смысла, поддержки творчества, привлечения внимания и создания иронии и юмора.
Человеческое развитие требует специализации. Но общество с
разделением труда не может выжить, пока у него не будет философии разума — пока у
него не будет прочного фундамента основных принципов, согласно которым цель общества
состоит в воспитании человеческого разума к человечности, то есть к концептуальности.
По этой необходимости философы и философы интересуются обществом, правом, историей, физикой, метафизикой, знанием, наукой, религией, этикой, искусством,
политикой, спортом и т. д. Оно начало подвергать сомнению и придавать новое значение
понятиям полей и философии; Стали возникать такие подобласти, как философия науки,
философия познания, метафизика, онтология, философия религии, философия этики,
философия искусства, философия истории, политическая философия, философия спорта.
Сегодня спорт – это явление, способное влиять на жизнь человека и общества в нашем
мире, который быстро меняется и сужается средствами массовой информации.
Философское рассмотрение такого явления представляет собой ценную задачу. Поэтому
наша цель в этом исследовании — объяснить процесс превращения спорта в предмет
философии и обобщить различные аспекты отношений между философией и спортом.
Медицинская индустрия постоянно развивается, стремясь обеспечить высокий уровень заботы о пациентах. Одним из важных факторов, влияющих на качество медицинских услуг, являются стандарты Стандарты в медицине представляют собой установленные нормы и требования, которые направлены на обеспечение единообразия и качества предоставляемых услуг. Они охватывают широкий спектр аспектов, начиная от клинических протоколов и заканчивая управленческими процедурами. Основная цель стандартов - улучшение безопасности пациентов, эффективности лечения и общего опыта пациента.
Человеческое развитие требует специализации. Но общество с разделением труда не может выжить, пока у него не будет философии разума — пока у него не будет прочного фундамента основных принципов, согласно которым цель общества состоит в воспитании человеческого разума к человечности, то есть к концептуальности. По этой необходимости философы и философы интересуются обществом, правом, историей, физикой, метафизикой, знанием, наукой, религией, этикой, искусством, политикой, спортом и т. д. Оно начало подвергать сомнению и придавать новое значение понятиям полей и философии; Стали возникать такие подобласти, как философия науки, философия познания, метафизика, онтология, философия религии, философия этики, философия искусства, философия истории, политическая философия, философия спорта. Сегодня спорт – это явление, способное влиять на жизнь человека и общества в нашем мире, который быстро меняется и сужается средствами массовой информации. Философское рассмотрение такого явления представляет собой ценную задачу. Поэтому наша цель в этом исследовании — объяснить процесс превращения спорта в предмет философии и обобщить различные аспекты отношений между философией и спортом.
Государственный долг относится к заимствованиям, осуществляемым правительством для финансирования своих расходов. Это может быть в форме облигаций, займов или других финансовых инструментов. Накопление государственного долга стало серьезной проблемой для многих стран мира. Цель этой статьи - изучить влияние государственного долга на экономический рост страны
В данной статье исследуется проблема технологической и цифровой исключенности в системе образования. Анализируются вызовы, стоящие перед образовательной средой в контексте интеграции технологий и развития цифрового образования, а также рассматриваются перспективы для преодоления этой проблемы.
Основная цель данного исследования заключается в анализе современного состояния проблемы технологической и цифровой исключенности в системе образования, выявлении основных вызовов и перспектив для направления усилий по устранению этой проблемы.
Цель статьи - раскрыть основы формирования представлений здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста, представить опыт работы дошкольного учреждения по использованию оздоровительной технологии «Здоровье – в наших руках».
Конкурентоспособная рыночная экономика требует воспитания предпринимателя, человека с высоким творческим потенциалом, человека, способного пережить любую сложную ситуацию собственным умом, независимым творческим мышлением, сильным национальным духом. Поскольку политика нашего государства основана на обеспечении благополучия и счастья личности, то воспитание личности не может быть организовано ни для какой другой цели, кроме указанной выше. «Школа ‒ это вопрос жизни и смерти, вопрос будущего. Это не может решить только государство, правительство или губернаторы. Этот факт необходимо учитывать».
Таким образом, хотя наша главная цель состоит в том, чтобы «развить навыки самостоятельного мышления учащихся», нам необходимо взглянуть на обучение на родном языке, один из основных инструментов, с совершенно иной точки зрения, чем обычно.
Сегодня табакокурение широко распространено во всем мире. Табакокурение приводит к огромным невосполнимым потерям для здоровья населения. По прогнозам, к 2025 году число курящих людей вырастет до 1,6 миллиарда. В настоящее время во всем мире 47% мужчин и 12% женщин употребляют табак, тогда как только в Европе курят около 30% взрослых. Во многом рост табачной эпидемии в последние десятилетия обусловлен увеличением доли курящих людей в развивающихся странах. Цель исследования — оценить разработанный алгоритм оказания стоматологической помощи пациентам, использующим паровой коктейль во время курения. В исследовании приняли участие 104 пациента в возрасте от 18 до 44 лет со стажем курения не менее одного года. Все пациенты были разделены на 3 группы в зависимости от стажа курения.
Политическая информация - это интерпретация, в которой суммируются и описываются социально-политические события человека за определенный период времени. Политическое выступление - это выступление политика, направленное на
освещение определенных политических вопросов перед публикой или средствами массовой информации. У каждых таких выступлений имеется политическая и социальная цель и стратегия. Цель и стратегия политической речи анализируются с помощью прагмалингвистических средств. Статья Л. Боймурадовой посвящена лингвистическому анализу выступлений известного американского политика Х. Клинтона, преследующих политические цели. В статье анализируются речевые стратегические факторы лингвистики Х. Клинтона
Нет четкого различия между метонимией и метафорой. Определение взаимодействия метафоры и метонимии - сложная задача, особенно если дифференцировать два когнитивных механизма друг от друга. Есть самые разные мнения. В этой статье мы рассматриваем в основном два важных вопроса: (i) что вызывает это взаимодействие между метафорой и метонимией и (ii) как сочетаются эти два совершенно разных процесса. В когнитивной лингвистике метафора и метонимия были явно признаны центральными в теории организации знания. И метафора, и метонимия были описаны Лакоффом и его сотрудниками как сопоставления между концептуальными областями. С помощью метафоры мы понимаем одну концептуальную область и рассуждаем о ней с точки зрения другой. Метонимия - это многоуровневый когнитивный механизм, который может действовать на грамматическом, лексическом, синтаксическом, фонологическом и дискурсивном уровнях. Согласно когнитивным лингвистам, метонимия - это не просто фигура речи; это также способ мышления и осмысления. Когнитивные лингвисты различают метафору и метонимию с точки зрения количества вовлеченных областей. Если источник и цель принадлежат одному и тому же вышестоящему домену, у нас есть метонимия. Если источник и цель принадлежат двум разным вышестоящим доменам, то у нас есть метафора.
Соответственно, перспективным представляется использование медицинского озона в лечении плацентарной недостаточности, обладающего многофакторным неспецифическим действием. Медицинский озон – это озоно-кислородная смесь, получаемая из сверхчистого кислорода путем его разложения под действием слабого электрического заряда или под воздействием ультрафиолетового излучения. Цель исследования усовершенствование способов вынашивания беременных с фетоплацентарной недостаточностью с использованием озонотерапии. Изучены результаты беременности и родов у 38 пациенток с диагнозом фетоплацентарная недостаточность, обратившихся в акушерское отделение многопрофильной клиники № 1 СамГМУ в период с 2022 по 2023 годы. Таким образом, своевременная комплексная терапия ФПН с использованием традиционных и озонотерапевтических методов позволила корригируют изменения в свертывающей системе крови и нормализуют гемостазиологические показатели у обследованных больных, в нашем исследовании свертывание крови за счет плазменных и тромбоцитарных связей в основной группе отмечено значительной стабилизации потенциала.
В этой статье рассматривается, как группировать всех потребителей в целевые сегменты, эффективность маркетинговых коммуникаций на основе отношение клиентов. Рассматриваются цель компании и
цель маркетинговых коммуникаций как единое. Основные параметры маркетинговых коммуникаций определяются
в соответствии с требованиями целевых сегментов. Также, разработан комплекс плана эффективности
маркетинговой коммуникации для целевых сегментов.
Статья посвящена исследованию места знакового уровня в систематизации окказиональных слов в современном немецком языке. В ней посредством научного анализа окказиональных слов, отобранных из произведений немецких словесников описываются слои действительных и мнимых признаков, причина или цель, принадлежность, адвербиальные отношения, сравнение по признаку и слой усиления признаков
Объект исследования: процесс обучения физике. Цель исследования: Обоснование закономерности периодичности обучения физике и периодов этого обучения. Методы исследования: Изучение литературы, связанной с темой исследования; наблюдение за учебным процессом; беседа с учителями и учениками; обобщение опыта передовых учителей школы; анкетирование; организация и проведение педагогического эксперимента, обработка результатов эксперимента. Научная новизна исследования: закономерности обучения рассмотрены как отдельный предмет исследования, периоды обучения физике охарактеризованы с методической точки зрения; анализированы меры и различие периодов обучения физике, освещена практика организации периодического обучения физике, обоснованы периодичное управление обучением физике в средней школе и технология полного усвоения учебного материала по данному предмету. Практическое значение исследования. Разработанную периодическую технологию обучения физике можно применять в процессе обучения в средней школе, в создании учебников и учебной литературы, в разработке новых форм самостоятельного и дистанционного обучения и в системе повышения квалификации учителей. Идею периодической технологии обучения физике можно использовать при изучении других предметов в школе и на других этапов обучения. Степень и эффективность внедрения. По результатам исследования опубликованы монография, брошюры и более 30 научных статьей. Результаты исследования обсуждены на международных и республиканских научно-практических конференциях (Бухара-2000, 2001, 2002, 2003; Карши-2003, 2004; Гулистон- 2002, 2005; Самарканд-2003, 2004; Тошкент-2003, 2005; Термиз-2003, 2004; Наманган-2005; Фаргона-2002, 2004) и на традиционных конференциях профессоров-преподавателей Бухарского государственного университета. Эффективность по периодическим технологиям обучения физике составляет в среднем 20,8 процентов. Область применения. Результаты исследования могут быть применены в процессе обучения физике в средней школе, в системе повышения квалификации учителей, в создании учебников и пособий, а также в проведении научных исследований по данной проблеме.
Конкурентоспособная рыночная экономика требует воспитания предпринимателя, человека с высоким творческим потенциалом, человека, способного пережить любую сложную ситуацию собственным умом, независимым творческим мышлением, сильным национальным духом. Поскольку политика нашего государства основана на обеспечении благополучия и счастья личности, то воспитание личности не может быть организовано ни для какой другой цели, кроме указанной выше. «Школа ‒ это вопрос жизни и смерти, вопрос будущего. Это не может решить только государство, правительство или губернаторы. Этот факт необходимо учитывать».
Таким образом, хотя наша главная цель состоит в том, чтобы «развить навыки самостоятельного мышления учащихся», нам необходимо взглянуть на обучение на родном языке, один из основных инструментов, с совершенно иной точки зрения, чем обычно.
Прогрессирование гломерулонефрита (ГН) после воздействия различных начальных факторов определяется достаточно стереотипными процессами, постепенно ведущими к склерозу. Цель исследования: определить факторы риска формирования хронического гломерулонефрита (ХГН) у детей всех возрастных категории. Материалы и методы исследования: под наблюдением находились 249 больных детей с ГН. Все больные обследованы на общие анализы крови, мочи, анализы мочи по Нечипоренко и Знмницкому. проведены функциональные, биохимические методы исследования. Результаты исследования: сравнительная характеристика семейного анамнеза и анамнеза жизни позволила определить роль факторов риска развития ГН детей. Следовательно, коморбидная патология и факторы риска выступают в роли предикторов формирования ГН у детей и перехода процесса в хронизации.
В статье раскрыта сущность актуальности модульного обучения на современном этапе развития технологий образовательного процесса. Приведены ряд изменений содержания образовательной деятельности модульного обучения. Обозначена основная цель формирования модульного обучения, которая будет заключаться в развитии самостоятельности обучающегося в развитии творческого потенциала. Дано определение Модуля как самостоятельная учебная единица знаний, объединенных определенной целью, методическим руководством освоения этого модуля и контролем за его освоением.
Рассмотрены факторы применения технологий модульного обучения в образовательной деятельности. Сделаны основные выводы по организации новых способов учебного процесса.